Lecture critique

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5 novembre 2013 · by · in
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lectures critiques d’articles portant sur des expériences recourant aux TIC
repérer :
  • Le contexte de l’étude;
  • Le dispositif techno-pédagogique mis en place (caractéristiques des apprenants, tâches proposées, outils utilisés, empan temporel de l’expérience, etc.);
  • Les objectifs de la recherche (décrire, expérimenter, évaluer, etc.);
  • Les théories sous-jacentes;
  • Les résultats principaux.
critiquer et évaluer les recherches présentées en se demandant:
  • En quoi les principaux résultats obtenus par la recherche convergent ou divergent de votre stock de théories personnelles ?
  • Quelles questions n’ont pas été abordées par la recherche et comment vous-mêmes les auriez abordées ?
  • A quelles conditions les dispositifs décrits pourraient s’intégrer aux contextes que vous connaissez ?
  • Quelles améliorations apporteriez vous-mêmes au dispositif présenté ?
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